Desde hace algún tiempo, he estado pensando en los niños y niñas que no les gusta ir al colegio, escuela, liceo como quieran decirle.
Me he remontado en lo que le pasaba a muchos de mis amigos (ahora adultos) y a mi. Muchos de nosotros le teníamos mala a la "vieja" de inglés o al "pelao" de física, a algún compañero abusador o simplemente nos cargaba ir a cumplir un horario que muchas veces estaba mal organizado, nos tocaba "ED. FÍSICA - MÚSICA - RELIGIÓN " en el mismo día o "HISTORIA - CASTELLANO - MATEMÁTICA" ¿quién podía resistir esa pesada carga de información en el mismo día?, ¿qué pasaba con los que teníamos un poco de hiperactividad? ¡¡ESTÁBAMOS MARCADOS PARA EL FRACASO!!, como escuchamos muchas veces decir a nuestros "CERTEROS" profesores, porque simplemente no nos manteníamos en nuestros estimulantes asientos, ¿a quién no le gustaba mirarle la nuca al compañero de enfrente si era tan alentador estar ahí?.
Sin embargo, hubo algunos profesores celosos por educar a "cachos" como muchos de nosotros fuimos, porque se dieron cuenta que éramos diferentes, que no nos "cargaba" estudiar, sino más bien, teníamos intereses distintos y por eso necesitábamos otros estímulos, más significativos tal vez, no lo sé. Estos y estas PROFESORAS Y PROFESORES queridos, jamás nos habrían medicado (ritalín) para mantenernos sentados, buscaban las estrategias para entretenernos. Solo ellos sabían lograrlo y nosotros los AMÁBAMOS POR ESO.
Estamos en el 2008 y siguen habiendo niños y niñas como fuimos muchos de nosotros y ¿qué estamos haciendo los profesores para conquistarlos?, ¿qué hacemos para cambiarles esa concepción que siguen teniendo nuestros niños y niñas de la educación?, ¿seguimos diciendo, estudia porque es importante, pues así serás "alguien en la vida"? (esa maldita frase sin sentido, que tantas veces escuchamos), ¿será posible, que nosotros, "simples profesores" podamos dar un giro en esos sentimientos que ahogan las frágiles cabecitas del futuro de nuestro país?, ¿seremos capaces de enseñarles, que no solo deben seguir adelante para ser DOCTORES, INGENIEROS, PERIODISTAS, ABOGADOS, ETC... sino más bien grabar en sus corazones que el mundo también necesita EXCELENTES TÉCNICOS Y OBREROS y que eso no los hará ser peores, pues se complementarían con ellos para un resultado óptimo?.
Les propongo que trabajemos padres y profesores en una enseñanza basada en la empatía y el amor, pues "Todas las personas mayores primero fueron niños" (El Principito, Antoine de Saint-Exupéry)
La invitación queda hecha para trabajar y analizar lo que estamos haciendo, tal vez muchos de nosotros somos causantes de más de una deserción escolar, ahora pensemos:
- En el año tenemos 240 alumnos/as (calculando cursos de 30 niños/as cada uno y dos cursos por nivel de 1º ciclo, 2º ciclo o E.M)
- Si cambiamos la concepción de la "educación" a 5 niños/as por año en toda nuestra carrera docente (30 años de ejercicio aprox)
- Tendremos 150 personas adultas que nos recordarán no por lo buena gente que éramos con ellos, ni por los famosos permisos para ir al baño que les dábamos, más bien, por haberles enseñado a valorar y aplicar lo que estaban aprendiendo.
Ahora bien, nos queda una gran tarea "Entonces te juzgarás a ti mismo. Lo cual es más difícil que juzgar a los demás, y si logras juzgarte bien, serás un verdadero sabio" (El Principito, Antoine de Saint-Exupéry)
Como dice "BOB EL CONSTRUCTOR", ¿Podremos hacerlo? ¡¡Sí podremos!! (jajaja, eso es muy mio)
